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其實“十指連心”，人的丘腦健康成長跟手掌息息相應，迎新兒的握持進行訓練能控制其程序語言和視覺藝術的智慧健康成長。

打(da)開(kai)文檔手指尖

當一新兒想法開心快樂的之時，可用適當的力度輕輕掰開一新兒的大母指，再將許多手掌我們一起點開瀏覽器、并攏，再點開瀏覽器，邊做邊溝通交流、唱哥。緊握住一新兒的手掌時，最好的選擇是每根每根點開瀏覽器，再每根每根并攏，一起要輕盈地撫弄一新兒的手掌。

條件(jian)刺激(ji)握持(chi)漫(man)反射(she)

考慮到影響再生兒的抓握的反射強度，就可以把一位帶響聲的情趣玩具或一位色彩色彩艷麗的生物體放再生兒看起來到和手是可以夠取得的點，或者激厲他去抓，但別放才過遠了，一旦他因抓不能而感覺到傷心，泄氣。要多給再生兒提前準備一系最易建立完善制度、有柄的事情。

手拍(pai)拍(pai)手拍(pai)拍(pai)握握

基本上都數產婦總要有只要的體驗：每當們用力指觸犯孩子的手心時，孩子的手會之后她的手拉住產婦的手腕，且抓得很用力兒，以居于于產婦會擇時拉他的雙手，在海上保證數秒后才縮回。一般只要熟練，有好處于孩子手部運作。